现在进行时总在"be忘加·ing漏变·句式搅"连环丢分？明师三步一键出讲评看板与订正卷

刚讲完一张现在进行时的小测,卷子收上来,45 个学生错了 31 个,讲评课你准备怎么开?直接照着答案念一遍,学生左耳进右耳出;把错题抄黑板上一道一道讲,课时根本不够;让学生自己改,改完交上来还是同一道题错。今天这篇文章,就讲怎么用"三步工作流"把现在进行时的讲评课真正上"进"学生脑子里。

学生最常在三个地方连环丢分:① be 动词忘加或加错人称(主语是 I/you/they 写成了 is,主语是单三写成了 are),② ing 形式漏变或写错(去 e 漏去、ie 没变 y、辅音字母没双写),③ 肯定句、否定句、一般疑问句三种句式互相串(否定没把 not 加在 be 后面,疑问句忘了把 be 提前)。现在进行时的核心,就一句话:be 加 ing,be 是信号灯,ing 是后缀灯,变了信号灯就变,变了后缀形式就跟着动。

先说结论:辨 be → 变 ing → 套句式,三步走完一类题

讲评现在进行时,不要逐题讲答案,而是把全班错题按"be 错、ing 错、句式错"三类归到三个筐里,逐筐讲清"怎么判、怎么变、怎么套"。

一组真题的输入→输出

老师把题目交给明师,输入指令:

这是高一(3)班现在进行时周测 45 份,共 8 道题。请按"be 错 / ing 错 / 句式错"三类做失分归因,出对照表与高频错因看板,再用同一考点出基础·提高·冲刺三档变式题,每档 6 题。

明师产出的对照表:

题号	题目/算式	关键点	正确答案	高频错答	错因归类
1	She ___(read) a book now.	主语三单 + 现在时间 now	is reading	are reading	be 错(人称)
2	They ___(play) football.	they + 动词原形 play	are playing	is playing	be 错(人称)
3	I ___(swim) in the pool.	swim → 去掉 im 加 iming	am swimming	am swiming	ing 错(漏双写)
4	He ___(make) a model plane.	make → 去 e 加 ing	is making	is makeing	ing 错(漏去 e)
5	She ___(not watch) TV.	否定:not 加 be 后	is not watching	not is watching	句式错(否定位置)
6	___(they) ___(dance)?	疑问:be 提前	Are they dancing?	They are dancing?	句式错(be 未提前)
7	The children ___(have) fun.	children 复数	are having	is having	be 错(复数误判单三)
8	Listen! She ___(sing).	listen 提示动作正在进行	is singing	sing	ing 错(整体漏变)

明师的点拨:

• 第 1、2、7 题都是 be 错,根因是"主语—be"对应关系没建稳:主语是 I/you/复数用 are,主语是单数三单用 is。讲评时让学生把"主语 → be"做成一张小卡片随身背。
• 第 3、4、8 题都是 ing 错,集中在三条口诀:去 e(如 make→making)、双写辅音字母(如 swim→swimming,run→running)、ie 变 y(如 lie→lying)。建议把常见"去 e、双写、变 y"动词整理成一张 30 词小表,每天读一遍。
• 第 5、6 题都是句式错,关键是"not/be 提"两步:否定句把 not 紧跟 be 后,疑问句把 be 提前到主语前。很多学生把 not 放句末,或忘了提前 be,讲评时一定要用"主语+be+not+动词ing"这条骨架,先把骨架摆出来再填词。

图:现在进行时三步讲评看板——辨 be、变 ing、套句式,每步标出最常见丢分点。

速查表

情况	做法	例子
主语是 I / you / 复数	be 用 am 或 are	I am running. / They are running.
主语是单数三单(他/她/它/单一名词)	be 用 is	She is running.
动词原形末尾是 e	去 e 加 ing	make → making
动词重读闭音节,末尾"辅+元+辅"	末尾辅音双写加 ing	swim → swimming / run → running
动词原形末尾是 ie	改 ie 为 y 加 ing	lie → lying / die → dying
否定句	not 紧跟 be 之后	He is not sleeping.
一般疑问句	be 提前到主语前	Are you listening to me?
时间标志词	now / Look! / Listen! / at this moment	Listen! She is singing.

图:高一(3)班现在进行时失分原因横向条形图,be 错 31 人排第一,ing 错 25 人次之。

在明师里的工作流

1. 备课:把错题原卷拍下来丢给明师。 输入指令:这是高一(3)班 8 道现在进行时小测,45 人作答,请按"be 错 / ing 错 / 句式错"做失分归因。明师秒出一张对照表,每道题挂上"正确答案 + 高频错答 + 错因标签",讲评时直接对着表讲。

2. 出题分档:基础·提高·冲刺三档变式。 输入指令:用"现在进行时 be + ing + 句式变换"同一考点,出基础 6 题(be + ing 直填)、提高 6 题(否定 / 疑问句转换)、冲刺 6 题(看图写句 + 短文填空)。明师直接出三档卷,基础卷让后段生吃透骨架,提高卷让中段生练熟句式,冲刺卷让前段生挑战看图写句和语境填空。

3. 讲评统计高频错因:一键生成失分看板。 输入指令:把这份周测 45 份错题按失分点分类,生成横向条形图与高频错因 Top 3。明师直接给你一张能投影的看板,讲评时先讲占比最高的 be 错,再讲 ing 错,最后讲句式错,时间分配有据可依。

4. 错题订正:换题不换考点。 输入指令:把刚才 8 道错题对应的考点"现在进行时 be + ing + 句式"原样保留,出 8 道新题,覆盖三单主语、复数主语、否定句、一般疑问句、看图写句。学生在订正本上重做,老师改完即可收尾,真正做到"错一题、会一类"。

常见问题

问题:现在进行时和一般现在时怎么区分?

看时间标志词。now、Look!、Listen!、at this moment、right now 提示"正在发生",用现在进行时(be + ing);often、usually、every day、sometimes 提示"习惯性动作",用一般现在时(动词原形或三单 -s/-es)。判断时第一步先扫时间词,第二步再选时态结构。

问题:be 后面到底什么时候加 not、什么时候加动词 ing?

be 后面只能出现两类内容:否定词 not 或动词 ing。否定句是"主语 + be + not + 动词 ing",not 永远紧跟 be 之后,不能放句末;肯定句则是"主语 + be + 动词 ing"。可以让学生背一句口诀:be 后面排队,not 排第一,ing 排第二,中间不加其他词。

问题:动词变 ing 什么时候去 e、什么时候双写、什么时候不变?

三条规则:① 末尾是 e 的"哑 e"动词,去 e 加 ing(make→making、write→writing、take→taking);② 重读闭音节且"辅音 + 元音 + 辅音"结尾,双写末尾辅音加 ing(swim→swimming、run→running、sit→sitting、get→getting、begin→beginning);③ 末尾是 ie 的,改 ie 为 y 加 ing(lie→lying、die→dy ing)。其它情况直接加 ing 即可(work→working、read→reading、play→playing)。

问题:现在进行时能不能和 always 连用表示"反复"?

可以,而且这是高考常考点。She is always complaining about the weather. 这类句子用现在进行时 + always,带有"不满、抱怨、厌烦"的感情色彩,翻译时不能直译为"她总是在抱怨",而要译为"她老是抱怨"。讲评时把它和"always + 一般现在时(只表频率,不带感情)"做一组对比,学生立刻就懂。

问题:明师能帮学生学/练现在进行时吗?

能。学生可在明师 AI 批改里直接拍照上传写作或翻译题,系统按"be / ing / 句式"三类自动批注错因,并推送一组同考点变式训练;老师也能把全班 45 份小测一键丢给明师,30 秒出对照表与失分看板,再让明师按"基础·提高·冲刺"三档出变式卷,把讲评和订正串成一条完整工作流。

讲评课真正要做的,不是把答案念一遍,而是把全班错题"装进三个筐"——be 错一个筐、ing 错一个筐、句式错一个筐,逐筐攻破。明师把这件事从"两小时熬夜"压缩到"三分钟出一张看板 + 一张三档卷",老师专心讲、学生专心练,讲评课才真正有效。

想体验的老师可访问 https://mingshi.rcwq.net/register 。