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定语从句关系词还在"看人选错·缺成分不补·指代拔空"?明师一组把失分看板与订正卷秒钉墙
初中英语定语从句关系词选择题,全班的丢分高度集中在三处:看先行词就随手写 which/that、不看从句缺不缺成分就硬选、人称和数对应不上。短文给出一组真题的输入输出演示,以及"指人看主宾,指物看 which that whose where when"的口诀,并把"失分原因横向看板""备课-出题分档-讲评-订正"工作流一次性铺到老师桌面上。想把这块一次讲透的老师,可访问文末链接。
定语从句关系词这一块,改完卷老师最头疼的三处丢分是:看先行词就随手写 which/that,不看从句缺什么成分;指人的一上来只认 who,把 whom/whose/that 全部漏选;数和人称对不上,先行词明明是复数 students,关系词却写成了 which。结论先行:定语从句选关系词,先看先行词是人还是物,再看从句缺什么成分,最后才轮到 which/that/who/whom/whose/where/when。
先说结论:三步定关系词
第一步判"人/物/时间/地点/原因/所属";第二步看从句缺不缺主语、宾语、定语、状语;第三步把第二步缺的成分补回去,谁合适就选谁。口诀:先判人、物、时间、地,再看从句缺啥成分,缺主宾用 who/whom/which/that,缺定语用 whose,缺状语用 where/when/why。
一组真题的输入→输出
老师把题目交给明师,输入指令:
请帮我讲评这五道定语从句关系词选择题。要求:逐题给出答案、关键判别点、易错提醒,并整理成一张对照表,我直接发家长群。
明师产出的对照表
| 题号 | 题目(节选) | 关系词 | 答案 | 关键判别点 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | The girl _____ is standing by the window is my sister. | who / that | who | 先行词 girl 指人,从句缺主语 |
| 2 | This is the book _____ I bought yesterday. | which / that | which | 先行词 book 指物,从句缺宾语 |
| 3 | The boy _____ father is a doctor studies hard. | whose | whose | 先行词 boy 指人,表"他的",缺定语 |
| 4 | I'll never forget the day _____ we first met. | when / on which | when | 先行词 the day 表时间,从句缺时间状语 |
| 5 | The students _____ passed the exam were praised. | who / that | who | 先行词 students 复数指人,从句缺主语 |
明师的点拨:
第 1 题,先行词是 girl 指人,从句 is standing 里已经缺主语,所以填 who/that 都对,但 who 更稳妥;学生最爱错的写法是直接填 which,这是典型的"看到名词就 which"。
第 2 题,book 指物,从句 I bought 缺宾语,所以 which/that 都行;注意区分定语从句和同位语从句,如果是 the fact / the news 这种抽象名词作先行词,要考虑同位语从句,关系词处理方式完全不同。
第 3 题,这一题全班错得最多。father 是 boy 的,中间所有格的关系要用 whose,等价于 the boy's father。学生常见的错法是写 who's,或者把句子改成 the boy father's(语法错乱),就是因为分不清"所属"该用谁。
第 4 题,先行词是 the day,典型的时间词,从句不缺主语也不缺宾语,缺的是时间状语,所以选 when;同样可以选 on which,但初中阶段首选 when。
第 5 题,先行词 students 复数指人,容易错选 which,这就是数和人称没对上;只要心里过一遍"是人还是物",就不会翻车。
这块知识的"看板"
图:定语从句关系词选择三步看板——先判先行词,再看从句缺啥,最后套口诀。
速查表
| 情况 | 做法 | 例子 |
|---|---|---|
| 先行词指人,缺主语 | 用 who / that | the boy who runs fast |
| 先行词指人,缺宾语 | 用 whom / who / that | the man (whom) I met |
| 先行词指物,缺宾语 | 用 which / that | the book which I read |
| 表示"某人的",缺定语 | 用 whose | the girl whose mother is a teacher |
| 先行词是时间词 | 用 when | the day when we met |
| 先行词是地点词 | 用 where | the place where I was born |
| 先行词是 reason | 用 why / for which | the reason why he left |
| 先行词是不定代词 | 优先 that | everything that matters |
失分原因·全班横向看板
图:38 人班级失分原因分布——看人选错 20 人、缺成分不补 15 人、指代拔空 7 人,讲评顺序一目了然。
在明师里的工作流
**备课阶段:**把"三步法"投到课件里,搭配三道示范题。输入指令示例:
帮我做一份定语从句关系词课件,先讲三步法,再给三道典型例题,最后留两道变式题让学生当堂做。
出题分档(基础·提高·冲刺):
按基础·提高·冲刺三档,各出 4 道定语从句关系词选择题。基础只考 who/which/that;提高加入 whose;冲刺加 when/where 和同位语从句辨析。
明师几秒就出三档清单,基础组只练"看人看物",提高组专攻"缺定语用 whose",冲刺组做"缺状语用 when/where",讲评时按红条多少对号入座。
**讲评统计高频错因:**把全班答题数据贴给明师,输入:
这是我班 38 人本次定语从句答题情况,帮我统计每一题的失分人数和主要错法,按"看人选错 / 缺成分不补 / 指代拔空"三类汇总。
明师直接给出一张失分看板——20 人看人选错、15 人 whose 漏用、7 人 when/where 拔空。这就是讲评顺序,先讲错得最多的"看人选错",再补 whose,最后再扫 when/where,不再平均使力。
**错题订正:**把错题原题发给明师,输入:
请把以下 5 道定语从句错题整理成订正卷,每题给出正确关系词、判别过程、同考点变式题各 1 道。
明师立刻吐出订正卷,左边是原题还原+正确关系词+判别过程,右边是同考点变式,学生订正时直接对照,避免下次在同一个坑再摔。
常见问题
问题:who 和 that 都能指人时,到底选哪个?
指人时,who 和 that 多数情况下可以互换;但当先行词是 all / anyone / everyone / someone 等不定代词,或先行词被序数词、形容词最高级修饰时,优先用 that;在非限制性定语从句中,只能用 who,不能用 that。考试里实在拿不准,优先选 who,扣分概率最低。
问题:whom 到底什么时候才用?
whom 是 who 的宾格,只在从句缺宾语时用,而且前面常有介词(例如 to whom / with whom)。初中阶段考查频率低,但阅读里出现时要能认出来。书面答题时,如果嫌麻烦,直接用 who 大多也对,关键是不能把 whom 错填成 who's。
问题:whose 只能指人吗?
不是。whose 既可以指人,也可以指物,表示"某人的/某物的"。例如 the house whose roof is red(那所屋顶是红色的房子)、the boy whose mother is a doctor。判断标准是"有没有所属关系",不是看先行词指人还是指物。
问题:when 和 where 怎么快速区分?
看先行词是时间名词还是地点名词。**时间类:**day / morning / year / time 等,选 when;**地点类:**place / house / school / city 等,选 where。口诀:"日子配 when,地方配 where",记不住就回到先行词本身去判断。
问题:明师能帮学生学/练定语从句吗?
能。明师可以按学生当前的水平(基础/提高/冲刺)自动生成对应档位的关系词选择题,每题带判别过程和易错提醒;错题可一键整理成订正卷,搭配同考点变式题,让学生在错的地方反复练、反复改;老师则可以把更多精力放在讲清"三步法"和盯人盯错上,不必再为组卷和统计消耗大量时间。
定语从句关系词,讲到底就是三步:先判人/物/时间/地点,再看从句缺啥成分,最后套口诀落关系词。把这三步稳稳钉在讲评看板和订正卷里,下次再考这一题,班里的红条会一条条往回收。想体验的老师可访问 https://mingshi.rcwq.net/register 。